【摘 要】
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我从教很多年了,我感觉现在的孩子越来越聪明,但是对于学习却不怎么感兴趣。曾经面对这种情形我很担忧,也有一些无助。后来,经过老教师的指导,自己的努力学习,终于找到了一些
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我从教很多年了,我感觉现在的孩子越来越聪明,但是对于学习却不怎么感兴趣。曾经面对这种情形我很担忧,也有一些无助。后来,经过老教师的指导,自己的努力学习,终于找到了一些方式方法。我感悟到了,学生对学习不感兴趣,一方面是学生有惰性;另一方面是教师的方式方法不对。对学生而言自己没有魅力,让学生产生不了学习的兴趣。这就要求我们老师在备课时必须备的是学生,而不是备课文。要让学生积极快乐
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