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文章结合汉源县自然地理基本情况,综述了全县森林防灭火工作的成效,分析森林防灭火的主要问题和困难,提出了加强森林防灭火工作的对策和建议,以期为其他地区森林防灭火工作提供参考,不断提高森林防灭火的现代化水平,科学保护森林资源,建设美丽家园。
汉源县森林防灭火问题与对策浅析
【摘 要】
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文章结合汉源县自然地理基本情况,综述了全县森林防灭火工作的成效,分析森林防灭火的主要问题和困难,提出了加强森林防灭火工作的对策和建议,以期为其他地区森林防灭火工作提供参考,不断提高森林防灭火的现代化水平,科学保护森林资源,建设美丽家园。
【机 构】
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汉源县林业局
【出 处】
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四川林勘设计
【发表日期】
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2021年2期
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[PO4]3-具有较小的微观二阶极化率和极化各向异性,这往往导致磷酸盐具有较小的倍频效应和双折射率.本文采用溶液蒸发法设计并合成了新型非中心对称磷酸盐[C(NH2)3]3PO4·2H2O.无金属离子的[C(NH2)3]3PO4·2H2O由平面共轭胍阳离子和磷酸根四面体组成,并通过氢键连接形成三维网络.物理性能测量表明,与大多数报道的紫外非线性光学材料中的
党的十八大以来,数字技术的普及使“互联网+”思路在各领域都得到长足发展,积累了丰富的实践经验,特别是教育体制的改革和国家对教育领域创新的支持和鼓励,进一步加速了教育的数字化、现代化、便捷化变革。本文基于云南旅游职业学院开展的线上“互联网+大学生安全教育”(又称安全微伴),分析开展“安全微伴”教育优势特色、现状,探讨未来要如何优化平台的使用,进而充分发挥“安全微伴”线上教育的效能,使学校安全教育上一个新台阶,为其他学校开展“互联网+安全教育”提供参考借鉴。
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百年大计,教育为本。课堂教学作为教育的主要阵地,对人才的培养、社会的进步、国家的未来至关重要。随着课堂教学模式改革的不断推进,我国课堂教学逐渐受到社会关注,基于建构主义的教学理论,从学习观、教师观等方面出发,发现由于传统教育观念等的影响,我国课堂教学存在着授课方式固定、轻实践等问题。对打造有效课堂具有重要的启示:转变教师角色观念,激发学生主动性和创造性;创设良好的学习环境;采取合作探究的学习方式,实现意义学习。
在我艰难的古稀人生历程中，后半辈子竟阴差阳错地选择了传统文化，且一扪心思沉在了民间浩渺的文化海洋里。抛却尘念，少些浮华， 宛如活佛济公，云游偏远山乡。 自讨苦吃也好，自做多情也罢。一恍便是四十多年， 永远都在行走中， 且只有付出， 不言回报…… 无意中， 我又瞄上了形形色色憨厚、朴实、勤劳、坚忍而又执着地留守在偏远村寨的老人们。 我用心牵着自己的脚板，丈量过无数美丽、静谧又曾满溢生机的山寨村
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