前两天表弟一家三口来我们家玩，我第一次见到表弟的儿子。小男孩瘦瘦的，一双圆圆的眼睛骨碌碌地转，挺机灵的样子。他虽然第一次来我家，但却一点儿不胆怯，这里看看、那里转转，动作很敏捷，唯一的不足就是不讲话。我逗他说话，他看着我，表情有变化，但是不开口。
　　表弟对儿子三岁了还不会讲话很头疼，他说：“我要带他去看病了，他是自闭症。”听了他的话，我很吃惊，感觉这个孩子不像自闭症，因为他比较活泼，与环境、与成人有交流，尽管不是语言的交流。
　　我详细地了解了孩子的情况，发现了他三岁还不会讲话的原因。
　　表弟夫妻两人都是博士，在孩子出生前后的几年里，他们两人都处于工作、学习的双重压力之下，孩子从出生就由南通老家的奶奶和姑姑照看，一直到三岁。奶奶是个没有文化的人，平时在家里带孩子，她只会讲南通方言，不会讲、也听不懂普通话，并且极少带孩子出门。姑姑也只会讲南通方言。
　　孩子被接到父母身边时，只会用南通话说两个字“不”“走”。表弟夫妻两人平时忙于自己的学习、工作，不与孩子交流，也很少带孩子外出。偶尔孩子想要一样东西，表弟逼着他喊“爸爸”才给他，孩子也会喊“爸爸”。经过观察，我发现孩子的母亲也是一个话很少的人，在我們家大半天，除了我主动与她讲话，其余时间她带着孩子看电视，话也极少。
　　由此推断，这个孩子三岁以前基本处于语言交流的空白期，导致他三岁还不会讲话的原因主要有两个：第一，缺少语言的刺激，成人与他讲话、交流太少；第二，由于成人的迁就，在生活中不强化他说话的愿望，成人明白他的意思就满足他，而不是让他自己表达出来，使他不说话也没有什么不方便，说话并没有成为他生活的需要。
　　我给表弟提了两条建议：第一，父母两人每天都要有意识地和孩子说话，如果孩子哭闹而不愿意说，也不能迁就他；如果开始孩子说的少、说错了，也不要急于纠正，而要尽量鼓励他开口说话；第二，孩子即将上幼儿园，家长要主动与幼儿园老师联系，让老师多提供孩子语言表达的机会，家园配合“逼”孩子开口说话。
　　由于0～6岁是婴幼儿语言发展的关键期，这个时期需要家长、老师给予高度重视，要有意识地多和孩子说话，多给孩子语言的刺激，多和孩子交流，这样才能促进孩子的语言发展，而语言的发展对孩子一生的发展都是至关重要的。
　　当然，为了慎重起见，表弟带孩子去医院检查一下也是很有必要的。