【摘 要】
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九、“六环节四迁移”单元教学模式这是江西南城县一中宁冠群同志提出的教学模式(详见《教学与管理》1992年第2期,这里只作扼要介绍)。宁老师认为,长期以来语文教学效率不高
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九、“六环节四迁移”单元教学模式这是江西南城县一中宁冠群同志提出的教学模式(详见《教学与管理》1992年第2期,这里只作扼要介绍)。宁老师认为,长期以来语文教学效率不高的原因,一是教材序列不明,是单篇的“拼盘”,使学生难以温故知新,循序渐进;二是教法机械、零碎而随意,如同“散装零售”,各种方法缺少内在的有机联系。宁老师认为,存在上述弊端
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