【摘 要】
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新课标强调以生为本,以现实生活为中心,满足学生个性化的学习需求,培养学生最优先的生活技能.文章从生活化、游戏化、情境化、个别化、支持化教学入手,对培智语文课堂教学的
【机 构】
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江苏省南京市溧水区特殊教育学校 江苏 南京 211200
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新课标强调以生为本,以现实生活为中心,满足学生个性化的学习需求,培养学生最优先的生活技能.文章从生活化、游戏化、情境化、个别化、支持化教学入手,对培智语文课堂教学的有效策略进行了尝试和探索,发现以上教学能有效满足智障儿童个性化的学习需求,促使他们在生活的课堂中学习语文知识,提高培智语文课堂教学的有效性,培养学生解决实际生活能力,发展实用技能,适应社会生活,为自立于社会打好基础.
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