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以新课改为导向的初中数学不仅注重考查学生“基础知识、基本技能”，还更加注重对数学思维的培养，对数学 思想、数学方法的准确把握和灵活运用。对一题多解的探讨与研究则是提升学生解题能力，培养发散性思维的重要手段。
初中数学“一题多解”的教学案例
【摘 要】
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以新课改为导向的初中数学不仅注重考查学生“基础知识、基本技能”，还更加注重对数学思维的培养，对数学 思想、数学方法的准确把握和灵活运用。对一题多解的探讨与研究则是提
【机 构】
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广西南宁沛鸿民族中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年15期
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