学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，是推进基 础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”，提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。 学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质，促进其身体及其机能的正常发展，小学体育 教师应了解儿童的心理、生理特点，掌握儿童生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。 一、教学方法要儿童化、兴趣化和游戏化 1.儿童化 儿童
【摘要】在当今“阳光体育运动”理念的大背景下，进行民族传统体育项目的有效教学，一方面有利于提高初中生的身体素质，另一方面，有利于培养初中生的道德修养以及民族认同感，能够非常有效地缓解学校在实施“阳光体育运动”过程中所面临的困难。基于此，研究阳光体育运动理念下民族传统体育项目的有效教学策略具有非常重要的意义。 【关键词】阳光体育运动理念民族传统体育项目有效教学策略 一、引言 民族传统体育是中华
城市公共工程的评价，是对其投入产出效益的综合评判，能够反映出城市公共资源配置的合理性、城市公共决策的科学性以及城市公共福利水平的高低。实践证明，对城市公共工程进行评价
目的:研究调查了贵州省农村地区卫生系统县、乡、村三级医疗卫生机构的反应性,结合贵州省农村地区的现实情况,制定了适合贵州省农村地区的反应性各组成部分的权重,对反应性的水平、分布和可能影响因素进行了分析,提出相应的改进意见,同时为完善卫生系统反应性理论提出建议。方法:本研究运用卫生经济学、卫生统计学和运筹学的理论和方法,采用入户家庭调查和KIS调查相结合的方式,探索改善贵州省农村地区卫生系统反应性的措
【摘要】初中体育是初中教育的重要组成部分，当代新课程要求培养德智体全面发展的人才，因此在初中学生这个身体成长发育和价值观、人生观建立的关键阶段，体育教学对于培养学生的身体和心理素质有着极其重大的意义。初中体育教学的基础是培养学生基本的体育技能和锻炼身体，初中体育教师在组织和开展教学活动的同时，除了完成必要的教学内容外，还应该考虑如何能够有效的进行体育课程内容的教授。本文主要从如何开展初中体育有效性