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让学生轻松愉快地学到知识和能力是教师孜孜以求的教学目标之一,因而构建趣味化的高效课堂成为一线教师探求的重点.在小学数学教学中,要想构建吸引学生注意力的趣味化课堂,就要从学习环境、教学活动、辅助手段等三方面着手,希望可以为后者提供一定的借鉴意义.
小学数学趣味化课堂构建策略研究
【摘 要】
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让学生轻松愉快地学到知识和能力是教师孜孜以求的教学目标之一,因而构建趣味化的高效课堂成为一线教师探求的重点.在小学数学教学中,要想构建吸引学生注意力的趣味化课堂,就
【机 构】
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安徽省蚌埠市怀远县榴城镇蒋巷小学,安徽 蚌埠
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年5期
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