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课堂提问是课堂教学的主要环节。一般来说,初中数学课堂提问有四个原则。本文详细阐述了课堂提问的四个方面:思考的价值、目的、启示和深浅适度。为了在数学实践中贯彻这四项原则,笔者还提出了应注意的几个方面:研究大纲、教材、把握教材的重点和难点;沟通新旧知识之间的联系,运用迁移规律探索新知识;学生可以发现和发现规律,引导学生在知识上纵向和横向发展等。