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摘要：文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法等研究方法对宝鸡市部分中学体育课篮球教学的现状进行了调查分析，旨在拓展体育篮球教学发展的新思路，从而促进篮球运动在学校的快速发展。
关键词：中学；篮球教学；现状调查
篮球运动是国内外体育运动中最受欢迎的运动项目之一，这项运动之所以长久不衰、风靡全球，是因为它是一项综合性的运动，在全世界众多国家和地区普及程度较高，有着数以亿计的球迷参与和观赏这项运动。篮球运动是一项最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目。因为篮球是普遍人群都可以参加的一项体育运动，同样它也是学生在学校主要的运动项目之一，也是中学体育教学的重要内容。通过篮球教学可以全面、有效、综合地促进学生的身体素质和机能的全面发展。学生通过练习和比赛过程，能使自己的个性、自信心、情绪控制、意志力、自我控制与约束等方面都有良好的发展；通过篮球教学能有效地培养学生团结协作、努力拼搏的集体主义精神和良好的体育道德品质，帮助学生正确理解和处理个人与集体、竞争与合作的关系等。学生通过现场教学比赛可以促进自己观察和应变能力等综合能力的提高，锻炼和培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
一、研究对象与方法
1.研究对象。本文以宝鸡市新建路中学、姜城中学、宝鸡中学、高新一中、宝鸡文理学院附属中学、斗鸡中学等6所中学的初中、高中生并且以教篮球体育课程为主的教师为研究对象。
2.研究方法。①文献资料法。在图书馆查阅有关资料，进行相关整理。②问卷调查法。根据研究的内容，向宝鸡市新建路中学等6所中学学生及老师发放调查问卷400份，回收390份，有效率98%。通过调查问卷了解宝鸡市中学篮球教学发展现状。③访谈法。通过对宝鸡市中学学校领导、体育老师进行访谈，了解宝鸡市中学篮球教学发展现状。④数理统计法。对回收问卷进行分析、整理、统计，为研究提供依据。
二、分析与讨论
在调查的宝鸡市新建路中学等6所学校开设的篮球课所学的内容中，篮球技术教学和篮球战术教学占了很大比重。其中篮球技术教学及篮球技术基本动作（基本功）主要由各种专门的脚步动作环节的方法和控制球动作环节的手法组成，基本手法内容包含持球手法、接球手法、运球手法、投篮手法。基本步法包含基本站立姿势和启动，急停与转身、跨步，防守步法、跑与跳等内容。篮球战术教学主要包含整体进攻战术、攻守转换、整体防守战术。在实际教学中，教师在讲授这些内容时，由于这些内容太过呆板，无法提起学生对篮球的兴趣，学生应看到简单的学习篮球动作，并且不断地进行模仿、练习技术动作，从而掌握该技术动作。但是教师在教学中过于注重篮球技术和战术的训练，忽视体能训练，导致学生在进行篮球比赛时体能薄弱，身体体质差，这种呆板的形势已不能更好地实现教学，无法更好地服务于学生，所以教师应在平时练习中多加一些新思维，使学生能在轻松、活泼的氛围中激发学习兴趣，通过游戏充分调动学生的积极性。同时教师还应该在文化课上开展多媒体教学，在教学过程中安排一些学生比较感兴趣的内容。如：NBA篮球赛深受广大中学生喜爱，篮球明星的精彩表演给人留下深刻印象，精彩的扣篮，花哨的过人，精妙的配合惹得人们啧啧称赞，成了众多篮球爱好者提高自身技术最原始的动力。通过这种教学方式，学生能在课堂上更加主动地学习，从而提高教学质量。长期教学实践证明，教师在教学过程中如果教学方法运用得当，课堂气氛严肃而又不失活泼，对学生而言上篮球课也是一件很有意思的事，这样学生学习的欲望也就增强了，练习主动性提高了，就不会认为篮球课枯燥、乏味了。但如果老师在安排课程内容上组织不协调，即便增加一些游戏活动来增加气氛也是无意义的，因此我们在平日教学中应着重注意以下几点。
1.营造温馨的环境，构建良好氛围。在平日的篮球练习中，如两人简单的传球，不仅仅是机械的练习，而是叫两人一组间隔一定距离原地传球，要对篮球的来回路线熟悉地掌握。更好地利用平日传球的练习，令学生潜移默化地锻炼肢体协调度，然后把移动步伐融入到篮球练习中，更好地提高学生对篮球的兴趣。
2.平时教学应循序渐进，由表及里，由易到难。例如对没有篮球基础的学生或没有接触过篮球运动的学生就不能直接对他们讲解运球、传球、投篮等技术动作概念，而应由浅入深先讲解手持篮球的基本手法、运球手法、投篮手法及一些基本步法，从而过渡到篮球基本技术环节和战术环节中。
三、结论与建议
1.结论。①宝鸡市中学体育教师年龄比例与任职中高学历人员较少，长期下去必将不能适应学校篮球教学提高的需要。②宝鸡市中学篮球教学内容已不能适应新课程标准的要求，已不能更好地促进学生的学习发展。③宝鸡市中学篮球教学模式比较单一，缺乏与学生的互动，忽视学生的主体性。④教师在教学过程中应注意方法的应用，努力为学生创造宽松环境，营造良好氛围，教学时应注意循序渐进原则。⑤中学篮球现在的教学状态已不像原来，好多学生都是愿意练习篮球但是不喜欢篮球课。
2.建议。①学校应加大高学历人才的引进，为高学历人才提供良好的待遇，吸引高学历人才到基层来。加强教师业务能力的培训，提高教师自身素质。俗话说：会上篮球课是容易的，而上好篮球课是很难的。新课程标准要求广大教师在教学过程中运用丰富的教学内容，多种教学手段，合理的教学评价为学生创造优质的教学资源，要求教师要具备良好的篮球专业技能，掌握教育学、心理学方面的知识，善于运用多媒体组织教学。这无疑对教师提出了更高的要求。学校主管教学的部门应定期组织青年教师观摩有经验的老教师讲课，组织培养青年教师进行“赛课”比赛，充分调动教师的积极性，在学校形成一种良好的学习氛围和良性的竞争意识。在培训中，注重师德、教学论及现代教育技术等各方面的培训，让先进的教学理论深入教师脑海中，将教学理论实践于平日练习中，进一步促进篮球的发展。②加强篮球教材的研究，明确各年龄段的教学目标，对原有的竞技性教材进行改造，为适应教学的需要不断地发掘先进的篮球文化，以更好的发展为目标。在选择教材内容时，既要考虑教材的实际可行性，又要联系学生的兴趣爱好，不断激励中学生学习篮球运动的热情，使学生在学习篮球的过程中一直保持较高的兴趣。③学生方面，在课程最初，教师可以选择学生感兴趣的视频，如关于篮球明星的篮球动作，以此来激发学生对篮球的兴趣。老师可以深入地与学生沟通，让他们认真学习，使其明白精彩的基本技能他们也能熟练掌握。老师在平时可以多多鼓励学生以增强他们的自信，让学生在相互竞争中体会篮球运动的魅力，体验到篮球课的乐趣。通过这种吸引力把学生拉回到课堂中来。教师在教学中可多开展关于篮球的活动以不断激发学生对篮球的兴趣，与此同时老师也可以让学生自主开发想象一些篮球活动，并在其中发现问题，提高解决问题、动手实践的能力。
参考文献：
[1]管慧香.对中学篮球教学现状与对策的研究[J].咸宁学院学报，2012，（7）.
[2]张磊.对中学篮球教学现状的研究[J].学科教学，2010，（9）.
[3]李海，肖曉燕.湖北省中学篮球教学现状调查与分析[J].湖北生态工程职业技术学院学报，2010，（3）.
[4]成俊杰.包头市中学生篮球运动发展制约因素的调查研究[J].体育论坛，2007，（3）.
[5]冯子安，曹卫星，李金凤.湖北省学校篮球运动现状及发展对策的研究[J].汉江大学学报，2007，（2）.
[6]李翔.浅析新课标背景下中学篮球教学的开展现状[J].文化教育，2012，（10）.
作者简介：杨志强（1984-），男，陕西宝鸡人，宝鸡职业技术学院助教，主要从事高职体育教学与研究。
关键词：中学；篮球教学；现状调查
篮球运动是国内外体育运动中最受欢迎的运动项目之一，这项运动之所以长久不衰、风靡全球，是因为它是一项综合性的运动，在全世界众多国家和地区普及程度较高，有着数以亿计的球迷参与和观赏这项运动。篮球运动是一项最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目。因为篮球是普遍人群都可以参加的一项体育运动，同样它也是学生在学校主要的运动项目之一，也是中学体育教学的重要内容。通过篮球教学可以全面、有效、综合地促进学生的身体素质和机能的全面发展。学生通过练习和比赛过程，能使自己的个性、自信心、情绪控制、意志力、自我控制与约束等方面都有良好的发展；通过篮球教学能有效地培养学生团结协作、努力拼搏的集体主义精神和良好的体育道德品质，帮助学生正确理解和处理个人与集体、竞争与合作的关系等。学生通过现场教学比赛可以促进自己观察和应变能力等综合能力的提高，锻炼和培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
一、研究对象与方法
1.研究对象。本文以宝鸡市新建路中学、姜城中学、宝鸡中学、高新一中、宝鸡文理学院附属中学、斗鸡中学等6所中学的初中、高中生并且以教篮球体育课程为主的教师为研究对象。
2.研究方法。①文献资料法。在图书馆查阅有关资料，进行相关整理。②问卷调查法。根据研究的内容，向宝鸡市新建路中学等6所中学学生及老师发放调查问卷400份，回收390份，有效率98%。通过调查问卷了解宝鸡市中学篮球教学发展现状。③访谈法。通过对宝鸡市中学学校领导、体育老师进行访谈，了解宝鸡市中学篮球教学发展现状。④数理统计法。对回收问卷进行分析、整理、统计，为研究提供依据。
二、分析与讨论
在调查的宝鸡市新建路中学等6所学校开设的篮球课所学的内容中，篮球技术教学和篮球战术教学占了很大比重。其中篮球技术教学及篮球技术基本动作（基本功）主要由各种专门的脚步动作环节的方法和控制球动作环节的手法组成，基本手法内容包含持球手法、接球手法、运球手法、投篮手法。基本步法包含基本站立姿势和启动，急停与转身、跨步，防守步法、跑与跳等内容。篮球战术教学主要包含整体进攻战术、攻守转换、整体防守战术。在实际教学中，教师在讲授这些内容时，由于这些内容太过呆板，无法提起学生对篮球的兴趣，学生应看到简单的学习篮球动作，并且不断地进行模仿、练习技术动作，从而掌握该技术动作。但是教师在教学中过于注重篮球技术和战术的训练，忽视体能训练，导致学生在进行篮球比赛时体能薄弱，身体体质差，这种呆板的形势已不能更好地实现教学，无法更好地服务于学生，所以教师应在平时练习中多加一些新思维，使学生能在轻松、活泼的氛围中激发学习兴趣，通过游戏充分调动学生的积极性。同时教师还应该在文化课上开展多媒体教学，在教学过程中安排一些学生比较感兴趣的内容。如：NBA篮球赛深受广大中学生喜爱，篮球明星的精彩表演给人留下深刻印象，精彩的扣篮，花哨的过人，精妙的配合惹得人们啧啧称赞，成了众多篮球爱好者提高自身技术最原始的动力。通过这种教学方式，学生能在课堂上更加主动地学习，从而提高教学质量。长期教学实践证明，教师在教学过程中如果教学方法运用得当，课堂气氛严肃而又不失活泼，对学生而言上篮球课也是一件很有意思的事，这样学生学习的欲望也就增强了，练习主动性提高了，就不会认为篮球课枯燥、乏味了。但如果老师在安排课程内容上组织不协调，即便增加一些游戏活动来增加气氛也是无意义的，因此我们在平日教学中应着重注意以下几点。
1.营造温馨的环境，构建良好氛围。在平日的篮球练习中，如两人简单的传球，不仅仅是机械的练习，而是叫两人一组间隔一定距离原地传球，要对篮球的来回路线熟悉地掌握。更好地利用平日传球的练习，令学生潜移默化地锻炼肢体协调度，然后把移动步伐融入到篮球练习中，更好地提高学生对篮球的兴趣。
2.平时教学应循序渐进，由表及里，由易到难。例如对没有篮球基础的学生或没有接触过篮球运动的学生就不能直接对他们讲解运球、传球、投篮等技术动作概念，而应由浅入深先讲解手持篮球的基本手法、运球手法、投篮手法及一些基本步法，从而过渡到篮球基本技术环节和战术环节中。
三、结论与建议
1.结论。①宝鸡市中学体育教师年龄比例与任职中高学历人员较少，长期下去必将不能适应学校篮球教学提高的需要。②宝鸡市中学篮球教学内容已不能适应新课程标准的要求，已不能更好地促进学生的学习发展。③宝鸡市中学篮球教学模式比较单一，缺乏与学生的互动，忽视学生的主体性。④教师在教学过程中应注意方法的应用，努力为学生创造宽松环境，营造良好氛围，教学时应注意循序渐进原则。⑤中学篮球现在的教学状态已不像原来，好多学生都是愿意练习篮球但是不喜欢篮球课。
2.建议。①学校应加大高学历人才的引进，为高学历人才提供良好的待遇，吸引高学历人才到基层来。加强教师业务能力的培训，提高教师自身素质。俗话说：会上篮球课是容易的，而上好篮球课是很难的。新课程标准要求广大教师在教学过程中运用丰富的教学内容，多种教学手段，合理的教学评价为学生创造优质的教学资源，要求教师要具备良好的篮球专业技能，掌握教育学、心理学方面的知识，善于运用多媒体组织教学。这无疑对教师提出了更高的要求。学校主管教学的部门应定期组织青年教师观摩有经验的老教师讲课，组织培养青年教师进行“赛课”比赛，充分调动教师的积极性，在学校形成一种良好的学习氛围和良性的竞争意识。在培训中，注重师德、教学论及现代教育技术等各方面的培训，让先进的教学理论深入教师脑海中，将教学理论实践于平日练习中，进一步促进篮球的发展。②加强篮球教材的研究，明确各年龄段的教学目标，对原有的竞技性教材进行改造，为适应教学的需要不断地发掘先进的篮球文化，以更好的发展为目标。在选择教材内容时，既要考虑教材的实际可行性，又要联系学生的兴趣爱好，不断激励中学生学习篮球运动的热情，使学生在学习篮球的过程中一直保持较高的兴趣。③学生方面，在课程最初，教师可以选择学生感兴趣的视频，如关于篮球明星的篮球动作，以此来激发学生对篮球的兴趣。老师可以深入地与学生沟通，让他们认真学习，使其明白精彩的基本技能他们也能熟练掌握。老师在平时可以多多鼓励学生以增强他们的自信，让学生在相互竞争中体会篮球运动的魅力，体验到篮球课的乐趣。通过这种吸引力把学生拉回到课堂中来。教师在教学中可多开展关于篮球的活动以不断激发学生对篮球的兴趣，与此同时老师也可以让学生自主开发想象一些篮球活动，并在其中发现问题，提高解决问题、动手实践的能力。
参考文献：
[1]管慧香.对中学篮球教学现状与对策的研究[J].咸宁学院学报，2012，（7）.
[2]张磊.对中学篮球教学现状的研究[J].学科教学，2010，（9）.
[3]李海，肖曉燕.湖北省中学篮球教学现状调查与分析[J].湖北生态工程职业技术学院学报，2010，（3）.
[4]成俊杰.包头市中学生篮球运动发展制约因素的调查研究[J].体育论坛，2007，（3）.
[5]冯子安，曹卫星，李金凤.湖北省学校篮球运动现状及发展对策的研究[J].汉江大学学报，2007，（2）.
[6]李翔.浅析新课标背景下中学篮球教学的开展现状[J].文化教育，2012，（10）.
作者简介：杨志强（1984-），男，陕西宝鸡人，宝鸡职业技术学院助教，主要从事高职体育教学与研究。