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很多学生都反映生物学科内容抽象，需要识记的内容太多，因此学起来比较枯燥、乏味，甚至不少学生对它望而却步．其实，生物既有用，又好玩，且不难．只要教师教学得法，完全可以使生物学科成为学生喜爱的学科．我将多年对生物学科的学习、钻研、探索、实践和思考总结如下．
浅谈如何构建高效生物课堂
【摘 要】
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很多学生都反映生物学科内容抽象，需要识记的内容太多，因此学起来比较枯燥、乏味，甚至不少学生对它望而却步．其实，生物既有用，又好玩，且不难．只要教师教学得法，完全可以使生物学科成为
【机 构】
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江苏省沭阳高级中学
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2012年9期
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