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新课改要求教师要转变课堂教学观念,重视学生学习的主体性.“少教多学”策略在语文课堂中的运用,使学生的主体地位得到了凸显,真正实现了课堂教学从知识到能力的转化.
“占领”与“撤退”——基于语文课堂案例,探讨“少教多学”
【摘 要】
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新课改要求教师要转变课堂教学观念,重视学生学习的主体性.“少教多学”策略在语文课堂中的运用,使学生的主体地位得到了凸显,真正实现了课堂教学从知识到能力的转化.
【机 构】
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江苏南京师范大学附属扬中小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年8期
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