【摘 要】
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语言训练是聋儿康复教学中最为困难和复杂的工作。由于聋儿长时间的没有声音的刺激,言语自然就跟不上,他们的思维能力也不如正常孩子,更不会想象。所以在进行语言康复的过程
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语言训练是聋儿康复教学中最为困难和复杂的工作。由于聋儿长时间的没有声音的刺激,言语自然就跟不上,他们的思维能力也不如正常孩子,更不会想象。所以在进行语言康复的过程中,就会觉得难受、枯燥,而且康复进程慢。时间一长,就会失去兴趣。兴趣是孩子最好的老师,失去兴趣,孩子语言康复只会是一个美丽的肥皂泡。因此,在对聋儿进行语言康复的过程中,教师采用多媒体来调动孩子的兴趣和注意力。
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