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近年来，有关舞蹈普及教育的探讨不断，但由于传统教学理念中对“教学成绩”的看重，导致教师的教学内容和教学方法还是职业舞蹈教育中的那一套课程体系，面向普通学生的舞蹈教育结果还是倒向了一些特长生，以至于那些被认为没有“天赋”或“条件”不够的普通学生仍被拒之门外?
“三元舞蹈教学工作坊”随感
【摘 要】
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近年来，有关舞蹈普及教育的探讨不断，但由于传统教学理念中对“教学成绩”的看重，导致教师的教学内容和教学方法还是职业舞蹈教育中的那一套课程体系，面向普通学生的舞蹈教育结果
【发表日期】
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2004年期
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