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如今,随着国家之间的联盟合作,英语在国际上的地位越来越高,频繁的运用于日常生活中。因此对学生学习英语的要求也进一步提升,要求教师在教学过程中“以读促写”为教学目标。为了使教学活动达到更好地效果,在实际的教学活动中以读和写为两大板块为核心内容着重开展。本文主要针对以阅读促进写作为主线开展一系列的研究。希望对高中英语教学有一些参考作用。