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本文旨在探索一种基于语法与'听说读写'结合的复合型教学模式,提高学习者综合运用能力,赋予语法实际价值。
基于语法的复合型教学模式对高中英语教学的启示
【摘 要】
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本文旨在探索一种基于语法与'听说读写'结合的复合型教学模式,提高学习者综合运用能力,赋予语法实际价值。
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年3期
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