【摘 要】
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本刊讯 “北京市海淀区促進学科能力发展的教学改进”项目研讨会于2016年3月26日在北京市海淀区教师进修学校举行。本次研讨会的主题是如何通过教学改进促进学生核心素养和关键能力的发展，研讨会梳理了前期项目取得的成果，总结了项目推进过程中的经验和教训，明确了项目研究进一步向纵深推进的方向，并对未来一年的工作做了总体部署。 会议由北京市海淀区教师进修学校刘汝明副校长主持，北京师范大学郑国民教授、王磊教
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本刊讯 “北京市海淀区促進学科能力发展的教学改进”项目研讨会于2016年3月26日在北京市海淀区教师进修学校举行。本次研讨会的主题是如何通过教学改进促进学生核心素养和关键能力的发展，研讨会梳理了前期项目取得的成果，总结了项目推进过程中的经验和教训，明确了项目研究进一步向纵深推进的方向，并对未来一年的工作做了总体部署。
会议由北京市海淀区教师进修学校刘汝明副校长主持，北京师范大学郑国民教授、王磊教授、郭玉英教授、罗少茜教授、郑林教授、李晓东副教授、王健副教授；中国教研网执行总监、北京市教育学会副秘书长朱立祥老师；北京市海淀区教委副主任、北京市海淀区教师进修学校罗滨校长出席会议。通过研讨，与会专家、教研员、教师一致认为，学科内容功能价值的理解、学习活动的层次性设计、教师教学行为的转变是进行学科核心素养发展、学科能力提升的教学改进的关键。
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