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文章分析了精确制导技术课程的特点和教学目标,研究了基于问题式学习(Problem-based Learning,PBL)的教学模式在精确制导技术课程中的应用,从教学实施中的问题提出、问题分析、问题引申、总结以及考核方式等方面详细阐述了精确制导技术课程PBL教学法的组织方法,教学实践表明PBL教学法能有效提高学生精确制导技术课程的学习效果和实践能力。