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以《生物学教学》《生物学通报》《中学生物学》3本杂志刊载的生物学竞赛研究类文献为研究载体，对其内容主题、研究力量、外部支持等情况进行统计比较分析，以此归纳总结出我国生物学竞赛的研究现状，分析该研究领域当前所存在优点与不足，并反思如何促进我国生物学竞赛研究的深入开展。
我国生物学竞赛研究现状分析与思考——基于文献比较的视角
【摘 要】
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以《生物学教学》《生物学通报》《中学生物学》3本杂志刊载的生物学竞赛研究类文献为研究载体，对其内容主题、研究力量、外部支持等情况进行统计比较分析，以此归纳总结出我国
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,浙江师范大学化学与生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“追求卓越:职前教师PCK的发展研究”(课题编号为No.16YJC880013);中国博士后科学基金面上资助课题“科学教科书习题质量评估工具的开发与应用”(课题编号为No.2016M592019)的研究成果
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