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本文从教师课堂常规体态语、教师课堂体态语对课堂教学的影响、教师课堂体态语应该遵循的原则等方面对教师课堂体态语做初步探讨.在课堂教学中准确适度地运用手势,既可以传递思想,又可以表达感情,还可以增加有声语言的说服力和感染力.
体态语在小学英语教学中的运用初探
【摘 要】
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本文从教师课堂常规体态语、教师课堂体态语对课堂教学的影响、教师课堂体态语应该遵循的原则等方面对教师课堂体态语做初步探讨.在课堂教学中准确适度地运用手势,既可以传递
【机 构】
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河北省唐山市海港经济开发区王滩镇周坨小学 063606
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2015年17期
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