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论卢梭“消极教育”思想的当下教育意蕴
论卢梭“消极教育”思想的当下教育意蕴
来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq11202365
【摘 要】
:
作为自然教育思想的重要组成部分,卢梭的消极教育思想呈现出的诸多特征对于当下的中国教育,尤其是儿童教育具有重要启示意义。卢梭消极教育思想的当下教育意蕴具体表现为:消
【作 者】
:
汤颖
【机 构】
:
通化师范学院;
【出 处】
:
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
:
2015年04期
【关键词】
:
卢梭
消极教育
人性
当下
不教而教
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作为自然教育思想的重要组成部分,卢梭的消极教育思想呈现出的诸多特征对于当下的中国教育,尤其是儿童教育具有重要启示意义。卢梭消极教育思想的当下教育意蕴具体表现为:消极教育思想折射出信赖人性能量的教育真谛;消极教育思想影射出回归当下的教育理念;消极教育思想彰显出"不教而教"的教育艺术。
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