中药联合α-干扰素治疗慢性乙型肝炎20例

来源 :中西医结合肝病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxa180395
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者采用自拟中药方剂联合α-干扰素治疗慢性乙型肝炎20例,在阻止病情向肝纤维化发展方面取得一定疗效,报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 20例慢性乙型肝炎均为门诊患者,诊断符合2000年全国传染病与寄生虫病学术会议修订的诊断标准。其
其他文献
木耳仿野生栽培,就是将人工培植的木耳栽培袋人为地放在野外让其自然生长。一般是将木耳袋摆放在野外的林冠下,减少人为干预,因此生产的木耳产量高、品质好。吉林省长白山林区的广大木耳栽培户在生产实践中摸索发明了该项木耳仿野生栽培技术,即大袋多眼木耳的林下栽培技术,经济效益、生态效益和社会效益显著,极具推广潜力。  一、技术特点  1.林下栽培:  ①不占用耕地,不破坏植被。  ②林下环境适合木耳生长。黑木
1 资料与方法 对1996年6月~1998年6月90例慢性丙型肝炎患者进行观察,病例入选标准:①血清ALT异常近期至少持续2次为正常值1.5倍以上;②具有慢性肝炎症状体征;③血清抗HCV持续
<正>国家自然科学基金设立十几年来,对稳定我国的基础研究力量和推动科学事业的发展起到了重要作用.特别是在促进基础性研究的稳定发展,培养大批科技人才,努力开展基金管理工
初中数学总复习并不是对以前所学知识进行简单的回忆和再现,而是把平时相对独立的知识,尤其是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等方式梳理起来,进而加深学生对知识的理解,使
长期以来英语学习因其海量的词汇和繁杂的语法成为众多学生心目中的“魔鬼”,我认为这是方法欠妥造成的。只要我们抓住英语学习的特点,遵循语言学习的规律,解放思想,引导学生认识
“水城”威尼斯离开维也纳之后,大轿车横穿阿尔卑斯山直奔威尼斯。车行高处,苍山如海、峰峦如涛;车行谷底,峭壁蔽日、悬崖压顶。沿途,隧道很多,刚从一个洞口出来,另一个洞口已经扑面
中国农业科学院油料作物研究所(邮编:430062,电话:027-86811837)选育的芝麻新品种"中湘芝1号",前不久通过了湖南省品种审定。
语文素养是在学习、阅读和生活中获得的,是学生综合素质的反应,更是个性化品质的集中表现,创新能力的源泉。培养较高的语文素养是新课标的能力目标,更是一线教师义不容辞的责任。
随着现阶段人才竞争日益激烈,现行的高中英语教学必须优化,增强学生创新意识和实践能力,加强口语和技能的训练,只有这样,才能跟上当前经济、文化和教育一体化的步伐。本文从
英语学困生,他们大多英语基础知识薄弱,英语学习困难,缺乏自主学习、主动求知的好习惯。作为一个教师应给予学困生以尊重和爱护,用语言和行为来感化学生,用情感滋润学生的心田,使学