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课堂中学生的回答往往会不经意地出现一些亮点，我们必须用心倾听、及时捕捉和充分肯定，让智慧闪耀光芒。在教学中，应小心翼翼地呵护每个孩子的发现，让每个孩子都有表现的机会。教学的过程是师生互动的过程，教师不仅要学会发现学生动态生成的亮点资源，也要及时捕捉学生出现尴尬的问题所在，以灵动的教育机智随时调整教学进程，让课堂教学充盈生命成长的人文韵味。