【摘 要】
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为发挥医学微生物学课程在护理专业中的立德树人作用,该研究通过对护理专业医学微生物学课程思政的设计理念、具体案例进行介绍,试图构建以医学微生物学知识为主体,以临床案例、日常生活、科学家故事等为素材的专业思政融合教育模式,旨在引导护理专业学生践行人文关怀理念,培养学生的严谨慎独精神、文明礼仪行为、爱国主义情怀和科学精神.
【机 构】
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上海杉达学院国际医学技术学院 上海 201209
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为发挥医学微生物学课程在护理专业中的立德树人作用,该研究通过对护理专业医学微生物学课程思政的设计理念、具体案例进行介绍,试图构建以医学微生物学知识为主体,以临床案例、日常生活、科学家故事等为素材的专业思政融合教育模式,旨在引导护理专业学生践行人文关怀理念,培养学生的严谨慎独精神、文明礼仪行为、爱国主义情怀和科学精神.
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针对“机械设计基础”课程教学的现状,按照军队院校教育改革的思路要求,在借鉴地方高校混合式教学有益做法的基础上,结合军队院校实际情况,从教学内容、教学资源、教学设计、教学评价四个方面开展混合式教学模式改革研究.实践证明:混合式教学模式的实施能有效改善教学效果,强化学员能力培养,提高军事人才培养质量.
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