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学生课业负担过重是我国基础教育中的一大顽症,它既阻碍了素质教育的实施和深化,又影响了学生身心的健康发展。当前,减负已成为全社会共同关心的一个热门话题,本文主要从心理学的角度提出了减负的对策和措施。
减轻学生过重课业负担的心理学思考
【摘 要】
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学生课业负担过重是我国基础教育中的一大顽症,它既阻碍了素质教育的实施和深化,又影响了学生身心的健康发展。当前,减负已成为全社会共同关心的一个热门话题,本文主要从心理
【机 构】
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大理学院
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2007年12期
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