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小学阶段是学生走入社会的第一个关卡,学生通过在班级中的学习和生活,能够对社会基本规则进行掌握,为学生将来走入工作岗位奠定良好的基础。在班主任进行班级管理的过程中,应重视学生的身心发展情况,对学生进行关爱,促进学生的全面发展。在本文中,笔者将从班级管理实践入手,探索小学班主任班级管理的有效策略和方法。