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针对小班幼儿刚入园不适应的问题,可以生活习惯养成教育为突破口,制作“幼儿一日情况登记表”、“幼儿园独立篇”、“家庭独立篇”等.这既符合幼儿的年龄特点,又能让家长更多地了解幼儿在园的一日生活,是促进家园共育的有效途径.
巧妙应对小班幼儿入园——利用生活习惯养成教育促进家园共育
【摘 要】
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针对小班幼儿刚入园不适应的问题,可以生活习惯养成教育为突破口,制作“幼儿一日情况登记表”、“幼儿园独立篇”、“家庭独立篇”等.这既符合幼儿的年龄特点,又能让家长更多
【机 构】
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涿州市第二幼儿园,河北保定,072750
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2013年6期
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