【摘 要】
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陶行知提出“生活即教育”,它强调了生活离不开教育,教育离不开生活,这是陶行知在长期的教育实践中对于课程资源的全新思考,也为我们幼儿园构建和实施“课程生活化”提供了依
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陶行知提出“生活即教育”,它强调了生活离不开教育,教育离不开生活,这是陶行知在长期的教育实践中对于课程资源的全新思考,也为我们幼儿园构建和实施“课程生活化”提供了依据。作为一所农村幼儿园,周围生活中蕴藏着诸多有利的教育因素、教育资源,我们尝试以“课程生活化”为载体,统筹周边的自然资源、社会资源等,开发利用好各种资源,构建了以游戏为基本活动、以幼儿为主体、适合本园特点、有效促进幼儿学习与发展的生活化课程,为幼儿发展服务。
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