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我国的媒介素养教育虽然发展很短,但却深深地打上了"中国"的烙印,形成了具有特色的中国语境下的媒介素养教育。其主要特征是泛化和政治化倾向。我国的媒介素养教育出现政治化和泛化的原因,一是和我国的国情和语境有关,二是媒介素养教育发展中存在着不确定因素和"误区"。
中国语境下的媒介素养教育:泛化与政治化倾向
【摘 要】
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我国的媒介素养教育虽然发展很短,但却深深地打上了"中国"的烙印,形成了具有特色的中国语境下的媒介素养教育。其主要特征是泛化和政治化倾向。我国的媒介素养教育出现政治化
【机 构】
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渤海大学媒介素养教育研究中心;
【出 处】
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现代传播(中国传媒大学学报)
【发表日期】
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2013年01期
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