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基于新工科背景下,针对池州学院C 程序设计课程在教与学中存在的问题,提出在MOOC 建设中加强学生计算思维能力培养,结合“C 程序设计-程序设计方法与技术”MOOC 建设,从建设背景、建设目标、建设思路和建设步骤几个方面进行探究,为该课程的MOOC 建设提供了完整的理论与实践依据。
新工科背景下的C语言程序设计MOOC建设——以池州学院为例
【摘 要】
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基于新工科背景下,针对池州学院C 程序设计课程在教与学中存在的问题,提出在MOOC 建设中加强学生计算思维能力培养,结合“C 程序设计-程序设计方法与技术”MOOC 建设,从建设
【机 构】
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池州学院数学与计算机学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目(2016gxx097,2018mooc153),全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2018-AFCEC-196,2018-AFCEC-197),池州学院质量工程项目(2016XJYXM18,2017XMOOC02)
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