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初中思想品德课堂教学活动要遵循学生发展规律,教师要从学生已有的生活经验出发,利用情境,采用多种教学策略,引发学生在情境中积极主动地学习思想品德知识,建构知识体系。
情境运用与建构初中思想品德知识体系的探究
【摘 要】
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初中思想品德课堂教学活动要遵循学生发展规律,教师要从学生已有的生活经验出发,利用情境,采用多种教学策略,引发学生在情境中积极主动地学习思想品德知识,建构知识体系。
【机 构】
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福建省龙岩市永定县古竹中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年12期
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