【摘 要】
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目的探讨雨课堂混合式学习法在普通外科见习教学中的应用效果。方法在普通外科见习教学中,观察组采用微信雨课堂进行“线上+线下学习”模式教学,并通过问卷进行评价和反馈;对
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目的探讨雨课堂混合式学习法在普通外科见习教学中的应用效果。方法在普通外科见习教学中,观察组采用微信雨课堂进行“线上+线下学习”模式教学,并通过问卷进行评价和反馈;对照组采用传统讲授式教学。见习期末,两组统一进行理论考核和平时表现评估。结果观察组和对照组见习期末理论考核成绩分别为(73.3±5.1)分和(69.1±8.5)分,平时表现成绩分别为(15.6±1.2)分和(8.9±3.4)分,观察组成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。观察组学
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