见习课相关论文
依托”超星学习通”智能学习平台进行大学本科医学影像诊断学见习课的混合式教学改革与实践,通过两种教学形式的有效结合,有效地提......
目的：探讨“互联网+”多模式教学法在神经病学总论临床医学本科生见习课教学的教学效果，优化教学内容，进一n步提高教学质量。方法：将在......
目的探讨同伴互助学习在卓越医师班骨科临床见习教学中的可行性及有效性。方法选取40位在内蒙古医科大学见习的2014级卓越医师班学......
目的 探讨MR/CT后处理技术在骨外科临床见习教学中的价值与优势.方法 选择陕西中医药大学临床本科一、二班学生各60名,授课时间为2......
到中学里去上见习课,恰逢我去听讲的那个班讲鲁迅的小说《孔乙己》。老教师精彩纷呈的教学艺术,使得学生们兴致极高。讲完课后,老......
去年上海师范学院历史系同学来我校实习,我在师院历史系和上海十年制试点中学历史联合教研组的同志的帮助下,上了一次见习课。选......
理论讲授及培养学生的动手操作能力是职业中学专业教学最突出的任务之一,而实践教学是专业教学的中心环节。这一点,笔者在纺织专......
目的:培养具有一定药学理论知识和较强实践操作技能的实用型人才;方法:对江西中医药高专2006级药学系的大专生分为实验组与对照组,......
妇产科学是一门专业性、实践性非常强的临床学科。临床见习是妇产科教学中的关键环节之一,带教教师让学生通过实践、实际病例的学......
教育实习是高等师范专科学校教育计划的重要组成部分，是贯彻理论与实践相结合的具体体现。我连续七年带体育系学生，到远郊县中学实习......
目的 探讨微信结合传统教学方法在肿瘤放疗见习课教学中的效果。方法 在2016影像1班91名学生采用微信+传统教学，2班118名学生采用传......
目的：探讨妇产科手术见习课教学方法，以便提高教学质量和效率。方法妇科手术见习课教学过程中，采用多种教学模式进行见习教学，比如院多......
目的:研究如何提高骨外科见习课教学质量.方法:对本院骨科见习生20人进行随机分组,分别为PLB组和LBL组各10人.分别进行传统教学方......
为补充传统教学方式下的不足，文章分析了大班化教学的缺点和小班化教学的优点，提出在口腔医学见习课程教学中应用以小班授课为主，以讨......
目的 探索基于微信平台的翻转课堂联合CBL的混合教学模式在医学本科诊断学心电图见习课中的应用效果.方法 选取2016级5年制临床医......
我们总是不懂珍惜 何老师，从前我是家里的乖宝宝，现在却特别讨厌在家，特别讨厌家里的一切。总之一回家就有一种“烦”的气压扑......
改革卫生管理专业课程结构加强实践性教学环节潘先蓉管理学教研室卫生管理专科教育同本科教育一样，是我国医学成人教育体系中不可缺......
目的 探讨骨科留学生见习课教学方法.方法 选取2014年5月—2017年5月于该院骨科见习的64名留学生,按不同教学模式平分为研究组和常......
’93年夏,陈金实走出了职高校门。也许因为老实,他没有像很多同学那样急不可待地冲向沿海大城市;也许因为老实,县运输队招他做了......
2020年年初在全国防控新冠肺炎疫情的形势下,学校要求我们外总教研室做好“停课不停教、停课不停学”工作.据此,教研室要求我们带......
依托“超星学习通”智能学习平台进行大学本科医学影像诊断学见习课的混合式教学改革与实践,通过两种教学形式的有效结合,有效地提......
中西医结合是中、西医学的交叉领域，中西医结合内科学见习带教有其特殊性，已成为培养学生理论联系实际能力以及临床思维能力的关键阶......
《诊断学》教学非常重要，尤其见习课是诊断教学中的重要环节，而临床上常常找不到典型的病人和体征，影响临床教学。多媒体网络模型能提......
目的 探讨BOPPPS教学方法结合3D打印骨模型在骨科教学中的应用.方法 选取2016年1月至2019年6月在我院骨科临床接受见习教学的五年......
探讨“翻转课堂”的理论基础、意义,结合近年我科皮肤性病学见习课引入翻转课堂的教学改革实践,做出对“翻转课堂”的优势、存在的......
医学影像见习课是临床医学专业学生整个教学过程不可分割的重要组成部分.通过分析目前临床医学专业学生影像见习课教学中存在的问......
随着中国的改革开放,我国在教育方面也与其他国家有了越来越多的交流,而且有越来越多的留学生到我国来就读,因此双语教学也显得越......
目的:探讨儿科情景教学与模拟人技能培训在儿科见习课中的应用效果.方法:选取2018年3月-2019年3月期间在医院儿科见习的42名学生作......
诊断学是临床医学教育中的一门基础课程与必修课程，是一门从理论到实践，从基础到临床的桥梁课程，内容广泛，涉及临床医技各科。诊断学教......
诊断学见习课是医学生获取临床基本技能的关键课程，如何提高诊断学见习课的教学质量是每个带教教师所面临的重要问题。本文结合教学......
医学是一门实践性、应用性很强的科学,特别是对儿科专业学习的学生,不但要有扎实的理论基础,还应培养过硬的临床实践技能.结合这一......
本文从激发教师和学生两个方面的积极性着手，抓住改革见习课和考试两个环节，进行神经病学实践性教学的改革研究，提高了教师的积极性和......
PBL教学模式（problem—based learning）即“以问题为基础的学习”逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势是临床见习教育时培养学生向一......
口腔临床药物学课程教学中增设见习课程，能将该课程的理论教学与临床实际用药知识有效紧密地联系起来，提高了学生的临床合理用药能力......
现代教育思想在医学教育中应用的探讨张一飞（郧阳医学院解剖学教研室十堰４４２０００）近年来，随着高等医学教育研究的深入，国外现代教育思想的引进......
开展内科见习课双语教学，是内科理论课双语教学的有益和必要的补充。双语教学和引入病例教学结合，不但能增加学生的各种英语熟练表达......
目的探讨BOPPPS结合案例教学（CBL）方法在留学生骨科教学中的应用。方法选取在本院骨科2015年1月-2017年1月接受见习教学的64名留学生......
