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大学语文是大学各专业共有的基础课，而不同专业的学生都有自己的求知需要。大学语文如何结合学生的求知需要施教，是一个值得探讨的问题。为此，本文作者结合企管专业特点作了一些尝试。其思路是以学生为教学主体，寻找能让学生变被动接受为主动学习的兴奋点，把教材文选中所蕴含的古代管理思想渗透在具体教学中，兼之以灵活多样的教学方法，使学生在提高语文素质的同时，拓宽专业领域的知识面。