【摘 要】
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传统的复习课,容量大,知识点琐碎,内容枯燥。往往是教师总结,形成文字资料,再配上相应的习题巩固。如何让学生有兴趣学习,既能掌握知识点,又能很好的实现历史学科的教学目标
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传统的复习课,容量大,知识点琐碎,内容枯燥。往往是教师总结,形成文字资料,再配上相应的习题巩固。如何让学生有兴趣学习,既能掌握知识点,又能很好的实现历史学科的教学目标呢?为此我做了大胆的尝试。我把中国近代史复习分三个环节进行,把学生分成三组:走进历史看历史、走出历史叹历史、以史为鉴悟历史。每组的发言分为七嘴八舌,言之有理,吹毛求疵。发言积极准确加分,总结精彩到位加分,被其他组挑出
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