知识传递、融会贯通、拓展创造——视唱练耳教学改革

来源 :学周刊：中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhaodehu10000

【摘要】

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此次教学改革分“基础讲解、引导分析、节奏创作和旋律创作”四大模块,是符合《视唱练耳》课程发展规律的。文章主要论述了如何进一步细化、完善这四个模块,并对如何将评价环

【作者】

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【机构】

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贵州财经大学

【出处】

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学周刊：中旬

【发表日期】

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2016年8期

【关键词】

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此次教学改革分“基础讲解、引导分析、节奏创作和旋律创作”四大模块,是符合《视唱练耳》课程发展规律的。文章主要论述了如何进一步细化、完善这四个模块,并对如何将评价环节细致化,充分启发学生自我评价进行了探讨,旨在更好地提升学生自评的专业性,提高学生的创作能力。

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