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研究性学习是一门新型的学习方法,是当前教育改革的重要内容,它有力打破了传统的教学模式和学习方法,把学习者放到了首位,让学生用科学研究的方法合理运用所学过的知识充分利用多种知识资源主动地去探索新知,从而得到解决问题的经验,培养学生研究学习的兴趣,使其养成研究性学习的诸多良好习惯。本文讨论了教师在研究性学习过程中的地位以及指导策略。