【摘 要】
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目的:混合教学模式是现代教育学的新型模式,其方法是利用现代信息技术手段和教育教学理念对现有的传统教学完成重构构建,让学生在课前先观看课程视频内容与习题,通过手机平台实现签到、问答,理论课堂上学生再与教师互动交流.此教学模式能够提高学生的学习兴趣,把学生从低头族看手机拽回课堂.既提高了教师的集体备课频率,又以课程中的过程性评价为切入点进行教育教学改革,转变教师的课堂角色,转变教师的授课方式,从而激发学生自主学习能力,主动参与课堂教学活动.学生自主学习能力得到了锻炼提高,学生的学习效果也得到了大幅度提升.
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第三医院 核医学科 黑龙江省齐齐哈尔市 161000;齐齐哈尔医学院附属第三医院 影像科 黑龙江省齐齐哈尔市 161000;齐齐哈尔医学院附属第三医院 口腔科 黑龙江省齐齐哈尔市 1
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目的:混合教学模式是现代教育学的新型模式,其方法是利用现代信息技术手段和教育教学理念对现有的传统教学完成重构构建,让学生在课前先观看课程视频内容与习题,通过手机平台实现签到、问答,理论课堂上学生再与教师互动交流.此教学模式能够提高学生的学习兴趣,把学生从低头族看手机拽回课堂.既提高了教师的集体备课频率,又以课程中的过程性评价为切入点进行教育教学改革,转变教师的课堂角色,转变教师的授课方式,从而激发学生自主学习能力,主动参与课堂教学活动.学生自主学习能力得到了锻炼提高,学生的学习效果也得到了大幅度提升.
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近年来,随着我国人民物质生活水平的不断提高,我国的各项医疗卫生条件也在不断完善,人们在就医的过程中,一些传统的疑难杂症治疗方式也更加新颖,治疗成功率也越来越高.随着我国医疗卫生条件的快速进步和发展,目前我国耳鼻咽喉科的医疗工作人员基本上已经掌握和了解了耳鼻咽喉科疾病的病理原因.本篇文章主要分析了我国耳鼻咽喉科疾病病人的常见病状,具体探讨了耳鼻咽喉科的护理工作人员应采取怎样的措施,完善自己的护理工作.
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肺心病是由动脉高压引起的一种心脏疾病,主要表现为咳嗽、呼吸困难,以及胸闷气短等症状.也是我国比较常见的一种慢性疾病,尤其多发在老年人群体之中.经调查,每年的冬季和春季的住院患者中,绝大部分都是老年肺心病病人.所以如何治疗老年肺心病,如何在治疗的基础上进行后续的护理照护,是比较重要的一个环节.下面本文将分成如何对老年肺心病进行中、西医结合治疗的护理和综合护理三个方面来进行介绍.
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