【摘 要】
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目的 界定护理专业性和非护理专业性的工作范畴以及临床护理、护理教育、护理研究和护理管理 4种护理岗位的工作任务和从事该岗位工作的护理人员的学历资格。方法 采用Delp
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目的 界定护理专业性和非护理专业性的工作范畴以及临床护理、护理教育、护理研究和护理管理 4种护理岗位的工作任务和从事该岗位工作的护理人员的学历资格。方法 采用Delphi技术对 12 5名专家进行三轮的问卷调查 ,并对部分问题访谈 6名专家。结果 目前护理人员承担的工作中 ,有 73.6 %属于护理专业性工作 ,是临床护理、护理教育、护理研究和护理管理 4种护理岗位的工作任务 ;2 6 .4 %属于非护理专业性工作 ,可以由护理员、病房文秘、临床药师等完成。从事临床护理工作的护理人员学历层次分配 (中专∶大专∶本科 )大致为 9∶5∶1;从事护理教育和研究工作需要护理人员具有本科或以上学历 ;护理管理岗位工作人员需要具有大专或本科学历
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