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在应用型人才培养的背景下,提出了基于过程考核的大学物理实验成绩评价。该评价主要包括预习评价、实验过程的评价和实验报告的评价。实践结果表明,基于过程考核的大学物理实验的成绩评价有利于训练学生科学思维和方法、培养学生的应用能力和综合技能以及提升学生的团队精神。
基于过程考核的大学物理实验的成绩评价
【摘 要】
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在应用型人才培养的背景下,提出了基于过程考核的大学物理实验成绩评价。该评价主要包括预习评价、实验过程的评价和实验报告的评价。实践结果表明,基于过程考核的大学物理实
【机 构】
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辽宁工业大学理学院
【出 处】
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辽宁工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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辽宁省教育厅教改项目（UPRP20160289,UPRP20140725）, 辽宁工业大学教学改革项目（2014081）
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