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摘要：团学工作作为我国高校学生管理的基础部门，在学生的管理中占据举足轻重的地位，而团学干部队伍建设是团学工作有序、创新、高效完成的中坚力量。随着时代的发展、社会的进步，团学工作的客观需要与团学干部队伍建设的和谐发展举步维艰，因此，总结团学干部队伍建设的历史经验教训，全面培养创新型团学干部队伍建设，对我国高校团学工作的发展具有十分重要的意义。
关键词：团学工作 团学干部 队伍建设
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2012）010-160-02
1 我国高校团学干部队伍培养与建设的必要性
1.1 团学干部队伍建设是有效加强高校学生思想建设的主要途径
大学生作为我国社会主义现代化事业的建设者，对我国实现科教兴国、人才强国、创新腾飞具有重大意义。我国高校作为从学生到职业人转变的一个重要环境场所，不断加强学生的思想教育任务刻不容缓，而高校基层团组织正是这一政策执行的有力助手。作为团组织中最基础的部门——班级团支部，在校团委和学院团总支的指导和带领下自主开展各项教育工作。团支部书记、宣传委员、组织委员作为团支部的学生干部，他们协助团总支做好团支部的团员管理、发展与思想教育，落实团总支的各项决议，主动关心支部团员的学习、生活情况，组织团员帮助学习和生活上有困难的同学，并定期向团总支汇报支部的各项工作；此外，团干部们还要积极组织支部的第二课堂活动，及时了解当前的时事政事，广泛学习培养支部团员积极、健康的思想，同时活跃支部氛围，极大丰富同学的课余文化生活，使支部具有强大的凝聚力和奋斗精神，有效地协助相关部门做好高校学生的思想教育工作。
1.2 团学干部队伍建设是高校学风建设、精神文明建设和校园文化建设的主要力量
在我国高校中，团学干部在学生工作中起关键性作用，他们以自我管理、自我教育、自我服务为宗旨，积极的服务于同学，在学习、生活等方面发挥着模范带头作用。校园文化建设是目前我国高校建设发展的重点，而团学干部在高校校园文化建设方面扮演着重要角色，成为高校校园文化建设的主阵营，团学干部在校团委、学院团总支的指导下，结合当前社会发展的形势和学校的实际情况，在不断加强自身管理、服务、学习和思想教育的同时不断创新，积极带领广大学生开展丰富多彩、形式自由、想法创新的校园文化活动，从策划到实施再到总结，真正做到了自我管理、自我服务、自我教育的宗旨。此外，团学干部还是高校校园文化品牌建设的关键，在我国许多高校都在不断谋求最具传统性、最具创新性、最具文化内涵的校园文化活动，竭力打造品牌活动，真正地将学生的思想教育、身心健康教育、精神文化教育有机的结合在一起，促进了我国高校学风建设、精神文明建设与校园文化建设的和谐发展。
2 我国高校团学干部队伍培养与建设存在的问题
2.1 团学干部队伍培养与建设的制度不完善
古人云：不以规矩不能成方圆。制度是团学工作能够有效进行的保證，而目前我国各高校对团学干部队伍建设的重视程度有所不同，团学工作的各项制度也不健全，主要体现在团学干部的选拔，目前，我国高校团学干部的选拔主要有民主选举产生和通过考核直接任命产生，但民主的权威性逐渐减弱，这不仅影响团学干部能否积极有效的做好团学工作，还会影响团学干部与广大学生之间的关系。一方面各高校对团学组织的重视较低，选拔团学干部时没有严格的程序和制度保证，因此选拔的团学干部无法得到学生人群的认可，此外，团学干部的能力与所担任的团学工作岗位不相协调，部分团学干部无法充分发挥自己的实力，导致团学工作难以达到预期效果；另一方面由于选拔制度的不健全，在团学干部队伍建设中缺乏良好的竞争氛围，团学干部在学生中也难以形成威信，导致团学工作难以得到广大学生支持和帮助，阻碍团学工作的开展。
2.2 团学干部队伍培养与建设与高校团学工作的要求与发展不相协调
目前由于我国各高校对团学干部队伍培养与建设的重视程度较低，从认识、管理和使用等方面都比较模糊，在我国大多数高校中，团学干部队伍仅作为协助辅导员和相关部门从事学生管理的队伍，团学干部队伍开展工作的重心主要围绕学校和领导的意图，失去了学生组织存在的真正意义和目的，同时也扼杀团学干部的积极性和创新精神。此外，部分专职的团学老师，在团学干部的培养上也是得放且放，为了团学工作能顺利开展最多也就做一些岗前培训教育，强调一下团学干部的工作职责、重要性以及如何在工作中体现自己的价值等，而在具体的工作理念、创新高效的工作方法、活动的策划与总结的撰写、工作过程中的应急预案及其具体的应用技巧等相对务实性的培训极其缺乏。此外，团学干部的培养方式大都是以讲授的形式来进行，对于刚进入工作岗位的团学干部还有一定的效果，这个阶段一旦过去，绝大部分团学干部会对这种培训方式产生一种厌倦的心理，甚至不愿意去参加这种培训，久而久之势必会导致团学工作的滞后。
2.3 团学干部缺乏正确的自我定位意识和工作严谨性
（1）团学干部的自我定位意识不健全
在我国高校，部分团学干部自我定位不明确，总以为自己是管理者，是学生中的特殊人群，而忽略了他们的真正身份——服务者，协助老师做好学生各方面的教育工作，帮助同学解决生活、学习上的困难。由于自我定位意识的缺乏，这些团学干部在涉及到个人利益面前，总是想方设法的满足自己的利益，使他们变的极具功利性。他们在心里认为，作为团学干部一方面可以锻炼自己各方面的能力，为将来能够尽快适应社会的竞争，寻求自身更好的发展，另一方面可以尽快加入党组织，他们认为学生干部更容易赢得相关老师的信赖与认可，各种有利于自己的机会越多，却忽略服务同学的责任与义务。久而久之在他们的团队中会产生勾心斗角、相互争名夺利的思想和行为，势必会影响他们自身的发展和成长。
（2）团学干部在工作上缺乏必要的严谨性、盲目被动、缺少工作方法
由于团学干部队伍的培训效果不理想、缺乏工作经验以及他们自身的能力和态度问题，部分团学干部在工作上存在盲目性，而且做事态度生硬，缺乏创新精神，这样不仅难以引导同学积极参与和支持团学工作，还会激起学生对团学工作的反感。此外，团学干部缺乏相对的独立性和主动工作的能动性，仅仅是在相关老师和部门的指导和安排下开展工作，缺乏处理突发事件的意识和能力，造成团学工作的机械化，缺乏青年团学的青春与活力。 2.4 团学干部缺乏有效处理学习、工作、生活之间关系的能力
学习是学生的第一要务，在我国高校中，部分团学干部在学习、工作、生活上难以达到共赢。有些团学干部在工作上极其负责，各项工作完成的都很出色，但其却忽略了自己也是一名学生，这导致他们的学习成绩急剧下降，甚至挂科；而有些团学干部，只关心自己的学习，却不顾及自己所承担的工作，缺乏责任感。此外，部分团学干部在生活人际关系上存在一定的缺陷，由于工作的性质和各方面的原因，团学干部和其他同学之间免不了产生矛盾，甚至是对立。究其根源，一方面是团学干部自身原因，在工作方面，他们不能意识到自己是服务者，是为同学服务的，总是在同学面前摆架子、自恃清高，引起广大同学不满；另一方面，由于大学生存在逆反心理，他们总认为团学干部是学校阵营的，不顾学生的某些利益，再加上工作方法不得当，导致团学干部与广大学生的对立，最终影响团学工作的开展。
3 针对我国高校团学工作发展的设想及改进策略
3.1 不断创新完善制度，强化思想教育和注重团学干部队伍工作绩效的培养与建设
制度是高校团学工作顺利开展的保证，因此要不断创新完善团学制度：（1）结合当前社会的局势和高校自身的发展情况，总结以往经验，改进团学工作的基本制度如学生会章程、团学干部考核制度、团学干部的选拔制度、团学干部的培养制度等，并重注制度细节的制定和实施；（2）不断加强思想制度的建设：一方面高校领导要从根本上重视团学工作以及团学干部队伍的建设，给团学干部队伍的培养与建设提供良好的环境，团学专职老师也要不断探索团学干部队伍的建设，及时发现并总结团学工作中出现的不足，通过各种渠道进行改进，还要担负起团学干部队伍培养的职责，根据团学工作的现实情况从多角度来进行实用性的团学干部培训；另一方面团学干部要不断加强严谨的自我教育，团学干部是协助老师落实各项团学工作，是在相关老师的指导下带领大家自主的开展各项有益于学生健康成长、创新能力培养的活动和工作，是服务于广大同学的，帮助同学解决生活、学习以及其他方面的困难，而不是管理的角色；（3）不断加强工作制度建设，不断创新工作方法，这样既能有效的完成团学工作，培养团学干部的工作能力、组织能力，同时能够很好的处理团学干部和其他同学之间的关系，促进团学工作的顺利进行和高校积极健康的发展。
3.2 注重培养团学干部队伍的创新意识和团队意识，打造创新型团学干部队伍建设
制度和思想建设是团学工作正常运转的基础，而创新意识和团队意识就是团学工作发展的灵魂，团学干部队伍培养与建设不仅要在制度、思想教育等方面加强，还要培养团学干部队伍的创新意识和团队意识，打造创新型团学干部队伍建设。青年是创新的主体，团学干部是构建创新型团学组织的主体，建设富有创新型团学干部队伍主要从以下两个方面来进行：（1）不断培养团学干部的创新意识，对学生而言，与其在黑暗中等待不如在黑暗中摸索，亲身体验过远比道听途说的感受深刻，团学干部在平时的工作学习中要不断加强主动探索的精神，在工作中总结经验，不断思考和探索，培养团學干部的创新性思维和能力；（2）不断培养团学干部的团队意识，团学组织是一个团体，学校领导老师要重视良好的团队文化建设，加强团队意识的培训，促进团学干部人力资源的开发和团队意识的建设；团学干部本身在加强个人综合能力的培养的同时也要不断加强自身的团队意识培养，在平日的工作中积极听取广大同学的想法和意见，结合自己的所想，共同研究制定一套完善的工作的方法和应对困难的措施，使团学工作高效的完成，扩大团学工作在高校的影响力。
3.3 不断加强团学干部自身能力和综合素质的提升与发展
我国高校团学干部在学习、工作不能协调发展已普遍存在，面对这一严峻形势，各高校应不断加强团学干部自身能力和综合素质的提升和培养，主要措施有以下几点：（1）高校在选拔团学干部时应注重学生自身能力和综合素质的考核，选拔出一批学习能力强、思维及应变等综合能力强的优秀团学干部，能够真正充当学生的表率；（2）高校在加强团学干部工作培训的同时开展一些有助于提升团学干部学习能力、创新能力的活动和培训，积极鼓励团学干部参加学校、省市或全国性的各项竞赛和团体活动，增长自己的才干和工作能力，切实加强团学干部自身全面的发展和综合素质的提升；（3）团学干部要正确认识自己，在展现自己长处的同时，也要认识到自己的不足，并通过各种途径不断学习，不断发展自己，提升自己的综合素质能力；（4）树立正确的价值观、人生观、社会观，不断培养自己的创新意识，良好的心理素质和健康的体魄，强烈的求知欲和探索意识，勇于进取的开拓精神，良好的道德修养和团队意识，使自己成为具有高素质、高文化、高技能的综合型人才。这样不仅增强高校团学工作的竞争力、团学干部的整体实力，更为中国特色社会主义现代化建设培育了一批优秀的接班人和建设者。
关键词：团学工作 团学干部 队伍建设
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2012）010-160-02
1 我国高校团学干部队伍培养与建设的必要性
1.1 团学干部队伍建设是有效加强高校学生思想建设的主要途径
大学生作为我国社会主义现代化事业的建设者，对我国实现科教兴国、人才强国、创新腾飞具有重大意义。我国高校作为从学生到职业人转变的一个重要环境场所，不断加强学生的思想教育任务刻不容缓，而高校基层团组织正是这一政策执行的有力助手。作为团组织中最基础的部门——班级团支部，在校团委和学院团总支的指导和带领下自主开展各项教育工作。团支部书记、宣传委员、组织委员作为团支部的学生干部，他们协助团总支做好团支部的团员管理、发展与思想教育，落实团总支的各项决议，主动关心支部团员的学习、生活情况，组织团员帮助学习和生活上有困难的同学，并定期向团总支汇报支部的各项工作；此外，团干部们还要积极组织支部的第二课堂活动，及时了解当前的时事政事，广泛学习培养支部团员积极、健康的思想，同时活跃支部氛围，极大丰富同学的课余文化生活，使支部具有强大的凝聚力和奋斗精神，有效地协助相关部门做好高校学生的思想教育工作。
1.2 团学干部队伍建设是高校学风建设、精神文明建设和校园文化建设的主要力量
在我国高校中，团学干部在学生工作中起关键性作用，他们以自我管理、自我教育、自我服务为宗旨，积极的服务于同学，在学习、生活等方面发挥着模范带头作用。校园文化建设是目前我国高校建设发展的重点，而团学干部在高校校园文化建设方面扮演着重要角色，成为高校校园文化建设的主阵营，团学干部在校团委、学院团总支的指导下，结合当前社会发展的形势和学校的实际情况，在不断加强自身管理、服务、学习和思想教育的同时不断创新，积极带领广大学生开展丰富多彩、形式自由、想法创新的校园文化活动，从策划到实施再到总结，真正做到了自我管理、自我服务、自我教育的宗旨。此外，团学干部还是高校校园文化品牌建设的关键，在我国许多高校都在不断谋求最具传统性、最具创新性、最具文化内涵的校园文化活动，竭力打造品牌活动，真正地将学生的思想教育、身心健康教育、精神文化教育有机的结合在一起，促进了我国高校学风建设、精神文明建设与校园文化建设的和谐发展。
2 我国高校团学干部队伍培养与建设存在的问题
2.1 团学干部队伍培养与建设的制度不完善
古人云：不以规矩不能成方圆。制度是团学工作能够有效进行的保證，而目前我国各高校对团学干部队伍建设的重视程度有所不同，团学工作的各项制度也不健全，主要体现在团学干部的选拔，目前，我国高校团学干部的选拔主要有民主选举产生和通过考核直接任命产生，但民主的权威性逐渐减弱，这不仅影响团学干部能否积极有效的做好团学工作，还会影响团学干部与广大学生之间的关系。一方面各高校对团学组织的重视较低，选拔团学干部时没有严格的程序和制度保证，因此选拔的团学干部无法得到学生人群的认可，此外，团学干部的能力与所担任的团学工作岗位不相协调，部分团学干部无法充分发挥自己的实力，导致团学工作难以达到预期效果；另一方面由于选拔制度的不健全，在团学干部队伍建设中缺乏良好的竞争氛围，团学干部在学生中也难以形成威信，导致团学工作难以得到广大学生支持和帮助，阻碍团学工作的开展。
2.2 团学干部队伍培养与建设与高校团学工作的要求与发展不相协调
目前由于我国各高校对团学干部队伍培养与建设的重视程度较低，从认识、管理和使用等方面都比较模糊，在我国大多数高校中，团学干部队伍仅作为协助辅导员和相关部门从事学生管理的队伍，团学干部队伍开展工作的重心主要围绕学校和领导的意图，失去了学生组织存在的真正意义和目的，同时也扼杀团学干部的积极性和创新精神。此外，部分专职的团学老师，在团学干部的培养上也是得放且放，为了团学工作能顺利开展最多也就做一些岗前培训教育，强调一下团学干部的工作职责、重要性以及如何在工作中体现自己的价值等，而在具体的工作理念、创新高效的工作方法、活动的策划与总结的撰写、工作过程中的应急预案及其具体的应用技巧等相对务实性的培训极其缺乏。此外，团学干部的培养方式大都是以讲授的形式来进行，对于刚进入工作岗位的团学干部还有一定的效果，这个阶段一旦过去，绝大部分团学干部会对这种培训方式产生一种厌倦的心理，甚至不愿意去参加这种培训，久而久之势必会导致团学工作的滞后。
2.3 团学干部缺乏正确的自我定位意识和工作严谨性
（1）团学干部的自我定位意识不健全
在我国高校，部分团学干部自我定位不明确，总以为自己是管理者，是学生中的特殊人群，而忽略了他们的真正身份——服务者，协助老师做好学生各方面的教育工作，帮助同学解决生活、学习上的困难。由于自我定位意识的缺乏，这些团学干部在涉及到个人利益面前，总是想方设法的满足自己的利益，使他们变的极具功利性。他们在心里认为，作为团学干部一方面可以锻炼自己各方面的能力，为将来能够尽快适应社会的竞争，寻求自身更好的发展，另一方面可以尽快加入党组织，他们认为学生干部更容易赢得相关老师的信赖与认可，各种有利于自己的机会越多，却忽略服务同学的责任与义务。久而久之在他们的团队中会产生勾心斗角、相互争名夺利的思想和行为，势必会影响他们自身的发展和成长。
（2）团学干部在工作上缺乏必要的严谨性、盲目被动、缺少工作方法
由于团学干部队伍的培训效果不理想、缺乏工作经验以及他们自身的能力和态度问题，部分团学干部在工作上存在盲目性，而且做事态度生硬，缺乏创新精神，这样不仅难以引导同学积极参与和支持团学工作，还会激起学生对团学工作的反感。此外，团学干部缺乏相对的独立性和主动工作的能动性，仅仅是在相关老师和部门的指导和安排下开展工作，缺乏处理突发事件的意识和能力，造成团学工作的机械化，缺乏青年团学的青春与活力。 2.4 团学干部缺乏有效处理学习、工作、生活之间关系的能力
学习是学生的第一要务，在我国高校中，部分团学干部在学习、工作、生活上难以达到共赢。有些团学干部在工作上极其负责，各项工作完成的都很出色，但其却忽略了自己也是一名学生，这导致他们的学习成绩急剧下降，甚至挂科；而有些团学干部，只关心自己的学习，却不顾及自己所承担的工作，缺乏责任感。此外，部分团学干部在生活人际关系上存在一定的缺陷，由于工作的性质和各方面的原因，团学干部和其他同学之间免不了产生矛盾，甚至是对立。究其根源，一方面是团学干部自身原因，在工作方面，他们不能意识到自己是服务者，是为同学服务的，总是在同学面前摆架子、自恃清高，引起广大同学不满；另一方面，由于大学生存在逆反心理，他们总认为团学干部是学校阵营的，不顾学生的某些利益，再加上工作方法不得当，导致团学干部与广大学生的对立，最终影响团学工作的开展。
3 针对我国高校团学工作发展的设想及改进策略
3.1 不断创新完善制度，强化思想教育和注重团学干部队伍工作绩效的培养与建设
制度是高校团学工作顺利开展的保证，因此要不断创新完善团学制度：（1）结合当前社会的局势和高校自身的发展情况，总结以往经验，改进团学工作的基本制度如学生会章程、团学干部考核制度、团学干部的选拔制度、团学干部的培养制度等，并重注制度细节的制定和实施；（2）不断加强思想制度的建设：一方面高校领导要从根本上重视团学工作以及团学干部队伍的建设，给团学干部队伍的培养与建设提供良好的环境，团学专职老师也要不断探索团学干部队伍的建设，及时发现并总结团学工作中出现的不足，通过各种渠道进行改进，还要担负起团学干部队伍培养的职责，根据团学工作的现实情况从多角度来进行实用性的团学干部培训；另一方面团学干部要不断加强严谨的自我教育，团学干部是协助老师落实各项团学工作，是在相关老师的指导下带领大家自主的开展各项有益于学生健康成长、创新能力培养的活动和工作，是服务于广大同学的，帮助同学解决生活、学习以及其他方面的困难，而不是管理的角色；（3）不断加强工作制度建设，不断创新工作方法，这样既能有效的完成团学工作，培养团学干部的工作能力、组织能力，同时能够很好的处理团学干部和其他同学之间的关系，促进团学工作的顺利进行和高校积极健康的发展。
3.2 注重培养团学干部队伍的创新意识和团队意识，打造创新型团学干部队伍建设
制度和思想建设是团学工作正常运转的基础，而创新意识和团队意识就是团学工作发展的灵魂，团学干部队伍培养与建设不仅要在制度、思想教育等方面加强，还要培养团学干部队伍的创新意识和团队意识，打造创新型团学干部队伍建设。青年是创新的主体，团学干部是构建创新型团学组织的主体，建设富有创新型团学干部队伍主要从以下两个方面来进行：（1）不断培养团学干部的创新意识，对学生而言，与其在黑暗中等待不如在黑暗中摸索，亲身体验过远比道听途说的感受深刻，团学干部在平时的工作学习中要不断加强主动探索的精神，在工作中总结经验，不断思考和探索，培养团學干部的创新性思维和能力；（2）不断培养团学干部的团队意识，团学组织是一个团体，学校领导老师要重视良好的团队文化建设，加强团队意识的培训，促进团学干部人力资源的开发和团队意识的建设；团学干部本身在加强个人综合能力的培养的同时也要不断加强自身的团队意识培养，在平日的工作中积极听取广大同学的想法和意见，结合自己的所想，共同研究制定一套完善的工作的方法和应对困难的措施，使团学工作高效的完成，扩大团学工作在高校的影响力。
3.3 不断加强团学干部自身能力和综合素质的提升与发展
我国高校团学干部在学习、工作不能协调发展已普遍存在，面对这一严峻形势，各高校应不断加强团学干部自身能力和综合素质的提升和培养，主要措施有以下几点：（1）高校在选拔团学干部时应注重学生自身能力和综合素质的考核，选拔出一批学习能力强、思维及应变等综合能力强的优秀团学干部，能够真正充当学生的表率；（2）高校在加强团学干部工作培训的同时开展一些有助于提升团学干部学习能力、创新能力的活动和培训，积极鼓励团学干部参加学校、省市或全国性的各项竞赛和团体活动，增长自己的才干和工作能力，切实加强团学干部自身全面的发展和综合素质的提升；（3）团学干部要正确认识自己，在展现自己长处的同时，也要认识到自己的不足，并通过各种途径不断学习，不断发展自己，提升自己的综合素质能力；（4）树立正确的价值观、人生观、社会观，不断培养自己的创新意识，良好的心理素质和健康的体魄，强烈的求知欲和探索意识，勇于进取的开拓精神，良好的道德修养和团队意识，使自己成为具有高素质、高文化、高技能的综合型人才。这样不仅增强高校团学工作的竞争力、团学干部的整体实力，更为中国特色社会主义现代化建设培育了一批优秀的接班人和建设者。