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教师的团队精神是学校具有可持续发展核心竞争力的重要标志。培育中学教师团队精神的主要途径有:构建核心的价值观念体系,确立团队的领军人物,制定完善的制度体系,展示教育教学基本功,构建学习型组织等,通过有效的组织和整合,使教师的合力形成强劲的整体力量,使团队的能量超乎教师个人才华的总和。
教师团队精神培育的导向与路径
【摘 要】
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教师的团队精神是学校具有可持续发展核心竞争力的重要标志。培育中学教师团队精神的主要途径有:构建核心的价值观念体系,确立团队的领军人物,制定完善的制度体系,展示教育教
【机 构】
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黑龙江省教育学院理科教育研究培训部物理教研室; 中国教育学会物理教学专业委员会;
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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黑龙江省教育学会“十二五”教育科研规划重点课题“中学教师优秀团队发展机制的研究”(XHZ125—016)的研究成果
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