初中物理小组合作学习的探究

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小组合作学习是新课程改革中大力倡导的一种教学模式,是目前全国许多城市都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系,是新课程改革中提出的重要理念。本文通过分析物理课堂小组合作的意义,探究提高物理课堂小组合作学习教学模式的方法,在广泛研究国内外相关文献的基上和教学实践中,对合作学习进行了探讨。现代小组合作学习与传统教学形式相比,在教学步骤上有很多共同性,如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等;但也有它自己的特殊性。新课改中倡导学生主动参与合作、交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生
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