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以学习故事为载体,提升幼儿教师观察能力的研究

来源 :新教育时代电子杂志（教师版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：freezinghk

【摘 要】

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学习故事是一种运用叙事的形式对幼儿的学习与发展进行评价的方式,它有助于提高教师观察解读幼儿的能力,支持和促进幼儿的学习与发展.基于学习故事对教师专业成长的意义,我们

【作 者】

：

郑真真 

【机 构】

：

泉州市泉港区第二实验幼儿园 福建泉州 362800

【出 处】

：

新教育时代电子杂志（教师版）

【发表日期】

：

2018年16期

【关键词】

：

学习故事 观察 研究 

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论文部分内容阅读

学习故事是一种运用叙事的形式对幼儿的学习与发展进行评价的方式,它有助于提高教师观察解读幼儿的能力,支持和促进幼儿的学习与发展.基于学习故事对教师专业成长的意义,我们让教师撰写学习故事,引导教师在日常教育教学实践中将目光聚焦到幼儿身上,关注幼儿的学习过程,提升指导的针对性和适宜性.

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