作文课上，教室里静悄悄的，仿佛能听见笔在本子上游走的沙沙声，还有绞尽脑汁的憋气声。“叭”！突如其来的一声脆响，如静谧深夜里毅然飞落石上的水滴声，惊扰了一个个好梦。埋着的头得到指令似的纷纷抬起来，不约而同地朝一个方向看去。
　　“诸葛敬！不要影响大家写作文。”尹老师发出警告，“下课后来我办公室一趟。”
　　在尹老师办公室，诸葛敬保证以后再也不打响指了。可说起来容易做起来难呀，诸葛敬把手插进口袋时，突然想到——要是有双手套就好了！
　　第二天，上语文课前，同桌惊奇地大叫：“诸葛敬，你戴手套干什么呀？”“哦，我的手感冒了。”
　　“啊？你的手感冒了？”同桌惊诧万分。诸葛敬赶忙改口：“不是，我说错了，是我的手有点儿小毛病。”
　　戴上手套后，手果然老实多了，就算有时候手指头意外摩擦，也基本没什么声音。诸葛敬深深佩服自己的智慧。
　　令人开心的春游来了。大家在草地上跑啊，跳啊，像一只只撒欢儿的小鸡你追我赶。尹老师拍着手招呼大家：“我们坐成一个圆圈，来做一些娱乐活动。”
　　不知谁带头喊了一声：“尹老师来一个！”喊声瞬间呼应成一片。
　　“好吧，你们要是不嫌弃我的破锣嗓子，我就献歌一曲。”尹老师没有说谎，他的歌声真的很难听，主要是跑调，笑得大家东倒西歪。尹老师不好意思地停下来：“嗨，要是有伴奏就不那么难听了。”
　　大家正遗憾时，诸葛敬叫起来：“我来伴奏。”说完，他吹起了口哨。
　　还别说，加入了口哨声，尹老师跑调不那么严重了。一曲终了，掌声连成一片。
　　“感谢我的伴奏。”尹老师像个明星一样搂着诸葛敬说，然后纳闷儿地问，“刚才我好像还听到了‘叭叭’的打节奏声？”
　　大家回答说：“诸葛敬刚才边吹口哨边打响指。”
　　诸葛敬吓了一跳，看了看自己的手，这才发现忘了戴手套：“我……不是故意的。”
　　尹老师笑了笑：“如果你愿意，就继续给唱歌的同学当伴奏吧！”
　　诸葛敬一个愣神：“老师，你不怪我打响指了？”
　　“那要看场合，娱乐时间，可以放飞一下自我。”
　　“太好了！老师，你也加入我的响指‘乐队’吧！”诸葛敬兴致勃勃。
　　“带上我，带上我！”几个男生也強烈要求加入。
　　“好，我们的临时响指‘乐队’成立。”尹老师一本正经地宣布，“不过，仅限于像今天这样的场合，正常上学期间，请大家不要随便打响指，这既是为你们的形象考虑，也是为你们的健康考虑。”
　　“好！”响指“乐队”的所有成员响亮地应声。
　　林冬冬摘自《儿童文学》