【摘 要】
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基于审美主体进行景观评价，研究大学生群体的审美方式可以了解其审美趣味，为大学校园环境设计提供参考依据。基于美景度和语义差异法研究大学生对校园景观的审美方式，分析美景度
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基于审美主体进行景观评价，研究大学生群体的审美方式可以了解其审美趣味，为大学校园环境设计提供参考依据。基于美景度和语义差异法研究大学生对校园景观的审美方式，分析美景度值与语义差异的9组形容词的相关性。景观效果：游憩休闲绿地〉建筑区绿地〉主干道绿地〉入口绿地游。大学生对每种绿地类型的喜好偏向各不相同，植被协调性与每个类型的景观美景度都呈显著相关性。美景度与语义差异法结合能够反映出大学生对环境的喜好程度以及景观美景度相关联的因子，对校园景观设计具有实际指导作用，根据研究成果，校园4种绿地类型设计时应分开考虑设
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