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作为教学活动的一个基本环节，教学评价所针对的主要对象是学生的学习过程和结果，针对高职院校学生的学习和特点，为了培养学生的综合能力和人文素养，可以在语文教学中形成多元化的评价方式，使其取得较好的教学效果。
高职语文多元化评价方式的在教学中的运用
【摘 要】
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作为教学活动的一个基本环节，教学评价所针对的主要对象是学生的学习过程和结果，针对高职院校学生的学习和特点，为了培养学生的综合能力和人文素养，可以在语文教学中形成多元化的
【机 构】
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兰州外语职业学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年30期
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