论文部分内容阅读
民间美术是我国民间传统优秀文化的载体，其中包含着丰富的民族审美理念，在德育、美育、文化教育等方面发挥着重要作n用。因此，将民间资源引入小学美术课堂，对于深化学生的审美感知、拓展学生的学习资源有着积极的促进作用。本文就小学美术课引入民n间资源作出了相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。