初中数学课堂有效生成应注重课堂细节

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新课程改革的核心理念之一,要求教师在课堂教学中从生命的高度注重学生的发展,突出学生在课堂上的能动性、创造性和差异性,尊重学生的独立人格。课堂教学是一个多变的生态环境,教师要善于把握“动态生成”这个新课改的核心理念,用变化、动态、生成的观点看待课堂教学,以促进教学的有效性。新课程所创导的教育理念,在思想上完全被广大的中小学教师所接纳并外化为行动,尚需一个漫长的历史过程。
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