【摘 要】
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兴趣是求知的动力,兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣,能使学生自觉、愉快的完成学习任务,又能使学生在学习中保持旺盛的精力与敏捷的思维,提高课堂效率。然而,很多学生在学习数学过程
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兴趣是求知的动力,兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣,能使学生自觉、愉快的完成学习任务,又能使学生在学习中保持旺盛的精力与敏捷的思维,提高课堂效率。然而,很多学生在学习数学过程中感到畏惧、枯燥、无味、对数学没有兴趣,提到数学就头痛,原因当然是多方面的,而兴趣的培养是一个关键。兴趣并非生来就有的,而是在学习生活中慢慢培养起来的,而教师对培养学生的兴趣起着至关重要的作用。提高学生的学习兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。在数学课上培养学生学习数学兴趣的做法是多种多样的。除了融洽、和谐的师生关系外,更重要是选择适当的数学教学方法,作为数学老师要努力使学生热爱数学,学生才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学。我结合自己平时的教学,在充分发挥教师的主导作用的前提下,努力的去激发学生的学习兴趣。
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